我的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)之旅

當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”這句話便閃現(xiàn)出來(lái)，從而開(kāi)啟了我新一天的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)之旅”。習(xí)總書(shū)記指出“學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要”，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”為我們搭建了一個(gè)極佳的學(xué)習(xí)平臺(tái)，其內(nèi)容豐富、功能強(qiáng)大，不僅有時(shí)事、政策、理論知識(shí)，還有科技、歷史、地理、人文、電影、健康知識(shí)等等，隨著日復(fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，它已經(jīng)與我的生活密不可分，成為了我的良師益友，讓我不斷提升自己的綜合能力、錘煉黨性修養(yǎng)、提高工作能力以及增強(qiáng)自身本領(lǐng)。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是我的好導(dǎo)師，我從中學(xué)到很多正能量的知識(shí)。正所謂"書(shū)到用時(shí)方恨少"，在我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，最頭疼的是挑戰(zhàn)答題和四人挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，里面涵蓋了時(shí)事政治、法律法規(guī)、文學(xué)知識(shí)、歷史文化等多個(gè)領(lǐng)域，自身知識(shí)儲(chǔ)備量的匱乏，使我在最初答題時(shí)頻頻出錯(cuò)，但我沒(méi)有打退堂鼓，反復(fù)地練習(xí)加日積月累的學(xué)習(xí)，平臺(tái)上的各類(lèi)知識(shí)深刻印于腦海，通過(guò)閱覽研讀，我的視野開(kāi)闊了，思想覺(jué)悟、文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)都得到了提高。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的欄目和版塊多而有序，主題集中、主線清晰、主業(yè)突出，全方位滿足了我們多樣化、自主化、便捷化的學(xué)習(xí)需求，平臺(tái)堅(jiān)持正確的宣傳輿論導(dǎo)向，以科學(xué)的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，引領(lǐng)我們不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，明辨是非，甄別美丑，著力提高政治能力，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路砥礪前行。

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)是我親密的朋友，每天在強(qiáng)國(guó)平臺(tái)零距離聆聽(tīng)黨的聲音、了解國(guó)內(nèi)外大事、關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài)，已逐漸成為我的必修課。上強(qiáng)國(guó)、學(xué)時(shí)政、看視頻、曬積分、比學(xué)習(xí)，我和同事們?cè)趯W(xué)習(xí)中形成了你追我趕的勢(shì)頭，掀起了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的熱潮。雖然工作繁忙，生活瑣事纏身，但我養(yǎng)成了“睜眼看一看”、“餐后翻一翻”、“睡前答一答”的習(xí)慣，充分利用碎片化的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。強(qiáng)國(guó)平臺(tái)內(nèi)容博大精深，可供學(xué)習(xí)和查詢的資源可以說(shuō)是應(yīng)有盡有，每當(dāng)在工作生活中遇到難題，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)這位"好朋友"都能為我“指點(diǎn)迷津”。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我邊學(xué)習(xí)邊思考，自覺(jué)把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到工作和生活中去，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，努力用所思所學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、提升自我。

學(xué)習(xí)從夢(mèng)想開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步。通過(guò)"學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)"學(xué)習(xí)平臺(tái)，我汲取了知識(shí)養(yǎng)分，它是我的良師益友，是我干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，讓我能更清晰瞭望遠(yuǎn)方，緊跟黨的步伐，更加堅(jiān)定走好腳下的路。

                                           （第二黨支部   張羽）